Bioingénieurs : un cursus qui contribue à un monde durable ?

En tant que membre de la plateforme Agroecology in action, ULB-Coopération a participé, avec de nombreux acteurs et actrices de l’ULB, à la mise en débat de l’étude sortie dans Tchak – La revue paysanne et citoyenne qui tranche : « Bioingénieurs : les profs à côté de la fac ». Retour sur un après-midi riche en échanges et en réflexions.

Posons le contexte : En 2022, huit diplômé·es d’AgroParisTech faisaient un discours à leur remise de diplômes qui a rapidement fait le buzz sur les réseaux sociaux (YouTube). Connu·es sous le nom Des Agros qui bifurquent, ils et elles interrogeaient leurs études d’ingénieur·e. Sont-elles à la hauteur des enjeux sociétaux et environnementaux actuels ? Indubitablement, leur réponse est négative. Ils et elles soulignaient même une accointance avec un système dominant qui contribue à la destruction des écosystèmes… Ces constats alarmants sont-ils transposables aux études en Belgique ?

C’est à cette question qu’ont voulu répondre les journalistes de la revue Tchak. Pour son enquête, la journaliste Sang-Sang Wu a rencontré des étudiant·es de l’ensemble des écoles et facultés de bioingénierie de Belgique francophone, mais également des ancien·nes professeur·es, doyen·nes, président·es et autres responsables académiques des différentes institutions.

Afin de poursuivre les réflexions, rendez-vous a été donné à la communauté universitaire de l’ULB par Tchak, Agroecology in Action, Rencontres des Continents ASBL et de nombreux autres partenaires de l’ULB (As Bean, Cercle Agro ULB, Laboratoire d’agroécologie ULB et le Librex), le 29 mars dernier, pour la journée Bioingénieur·e, pour quoi faire ? Afin de susciter le questionnement collectif quant au rôle des bioingénieur·es et au cursus proposé à l’ULB, ont ainsi été organisées :

Une conférence gesticulée proposée par Barbara Van Dyck, La recherche, c’est nos oignons. Celle-ci a questionné l’approche de l’agriculture enseignée dans les universités et notre rapport à la construction du savoir scientifique.
Une discussion-débat, moment majeur durant lequel les orateur·trices, en interaction avec un public principalement composé d’étudiantes de l’école interfacultaire de bioingénierie de Bruxelles, ont échangé sur le sens des cours, des stages et les différents débouchés de ces études. Autour de la table, étaient rassemblé·es des membres du collectif Des Agros qui bifurquent, des professeur·es, des étudiant·es et délégué·es de cercles et le rédacteur en chef de la revue Tchak.
Une rencontre informelle autour d’un drink à la Turbean, la cantine durable et engagée à l’ULB.

Les discussions, auxquelles nous étions ravi·es de contribuer pour construire un monde plus durable, ont mené à l’organisation d’autres moments de réflexion, notamment avec nos collègues d’Eclosio, également membre de notre consortium d’ONG universitaires Uni4Coop. Prochain rendez-vous le 25 avril, sur le campus de Louvain-la-Neuve ! Les inscriptions sont ouvertes : tchak.be/index.php/bioingenieur-appelatemoins-agrosquibifurquent

Affaire à suivre !